Il “Laboratorio Europa” è rivolto agli studenti delle scuole superiori, e promuove azioni di formazione non formale sui temi principali dell’Unione Europea. Nato nel 2002, il progetto ha finora completato sette edizioni, in crescita per dimensioni e per risultati. Ora sta partendo l’edizione 2009/10, e questo documento è rivolto a tutti gli istituti e gli altri enti interessati a partecipare. Inizialmente, il progetto era diffuso solo a livello regionale, con un gruppo di istituti superiori (tutti nel Lazio) che lavorava in contatto diretto con il centro C.D.E. (Già Europe Direct Lazio). Col tempo però, attraverso contatti e specialmente con il coinvolgimento della rete Eurodesk (dal 2003), altri enti e organizzazioni hanno deciso di entrare in network, contattando a loro volta istituti superiori ed ampliando sempre più la rete dei soggetti coinvolti. Nell’ultima edizione (2009) il progetto ha visto la partecipazione di 20 scuole superiori divise tra Lazio e Toscana. Negli anni, hanno partecipato come partner locali i punti Eurodesk di Messina, Perugina, Brindisi, Ciampino, Rieti, Siena, Prato e Frosinone, e il Carrefour Maremma di Grosseto.

• introduzione nei curriculum scolastici di materie nuove, quali la cittadinanza attiva, il funzionamento delle istituzioni e l’Unione Europea;

• proporre un approccio educativo basato sulla massima interazione, sull’esperienza diretta, sul lavoro di squadra; 

• coinvolgimento degli studenti in un progetto educativo di media/lunga durata basato su temi di forte attualità;

• partecipazione ad un grande evento con oltre 200 studenti, dove i giovani saranno chiamati a confrontarsi, discutere e argomentare tra pari;

• creazione di un network stabile tra scuole, enti locali ed organizzazioni, coordinato dal C.D.E.

Il “Laboratorio” prevede una prima fase di incontri in aula con gli studenti, da parte dei formatori del C.D.E. e dei partner della Rete Eurodesk, da svolgersi direttamente nelle scuole aderenti al progetto e in orari e date da concordare. Ciascun gruppo di studenti svolgerà un minimo di due incontri di formazione, della durata indicativa di due ore l’uno, sui temi dell’educazione europea (storia dell’integrazione europea, istituzioni comunitarie, problemi di attualità). Materiali e supporti didattici sono a carico dell’organizzazione del progetto. (novembre 2009 / aprile 2010)

A questa fase fa seguito l’attività di simulazione vera e propria, nella quale gli studenti daranno vita a una attività simulata del Parlamento europeo e dei suoi Organi Ausiliari.

Sulla base di temi d’attualità proposti dai coordinatori, si dovranno incontrare ancora – questa volta senza la guida di formatori esterni – e lavorare insieme per produrre delle “proposte di risoluzione” vere e proprie, sulla base di documenti originali del Parlamento e seguendo da vicino tutto il vero iter di formazione di una legge. (aprile/maggio 2010)

Tutti i documenti (o una selezione di essi) verranno discussi infine nel corso della Sessione Plenaria.
Ciascun istituto potrà inviare una delegazione di studenti (il numero esatto verrà stabilito in seguito, in base ad esigenze di spazio e logistiche varie) per formare l’Assemblea, e in quella sede tutti i documenti prodotti verranno letti in plenaria, discussi, ed infine votati, in una simulazione vera e propria delle attività di un Parlamento.

Come ogni anno, anche nel 2010 la Sessione Plenaria si terrà presumibilmente nella fine di maggio. 

Un esempio:

Nell’edizione 2009 gli argomenti trattati dagli studenti nelle loro proposte di risoluzione è stato concordato insieme con gli stessi partecipanti, attraverso la discussione sul forum ora ospitato dal sito www.cdelazio.eu . 
Gli argomenti scelti alla fine sono stati: razionalizzazione del consumo di energia;   piano europeo per superare la crisi economica internazionale,  discriminazione delle donne negli ambienti professionali, riforma a livello europeo dei sistemi scolastici e dell'università, regolamentazione dell'immigrazione in Europa.

La grande sessione plenaria finale del Parlamento si è svolta lo scorso anno il 27 maggio, con delegazioni da parte di tutti gli istituti aderenti al progetto. Dato il grande numero dei partecipanti, una apposita commissione ha dovuto esaminare gli iniziali 30 documenti e ne ha selezionati 19, che sono stati poi discussi in aula ed altri 3 ripescati con votazione diretta in plenaria.

In totale, alla scorsa sessione plenaria finale hanno partecipato 200 studenti, per un totale di 36 commissioni, e la sessione plenaria ha avuto una durata di oltre  6 ore! (dalle 10 del mattino alle 18.30).

Per partecipare:

Il progetto è facile da realizzare e non comporta né oneri, né sforzi organizzativi troppo complessi.

E’ sufficiente identificare il docente che seguirà il progetto. Questi sarà referente per tutto quello che riguarda il progetto nei nostri confronti.

Il docente dovrà individuare un  gruppo di studenti che prenderanno parte ai lavori (in numero preferibilmente compreso tra 15 e 30 e di età superiore ai 16 anni), informandoli sugli obiettivi e le finalità generiche del progetto, e mantenendo con loro i contatti;
Gli operatori del C.D.E. effettueranno gli incontri formativi a scuola con il gruppo di studenti già individuati (2 o 3 incontri da 2 ore per scuola),. 

Gli incontri avvengono generalmente in aula, durante l’orario curriculare (o extra, su accordo).
La scuola dovrà anche supportare – entro i limiti del ragionevole – gli studenti partecipanti al progetto, specie nella fase più delicata, durante il lavoro di gruppo per la stesura dei documenti.
Il trasporto nel giorno della Sessione Plenaria, compresa l’organizzazione e le spese di viaggio, non saranno coperti dall’organizzazione e dovranno quindi essere a carico dei singoli istituti, o dei partecipanti.

Per contatti e informazioni:

Carmine Rodi Falanga

Lalli Alexandra

Per C.D.E Lazio – PLD Eurodesk Viterbo
Tel 0761 357233  fax 0761 357296
email: This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it ; This e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it